SSchulen in Deutschland öffnen ihre Strukturen, um sich zu inklusiven und vernetzten Bildungseinrichtungen weiterzuentwickeln. Kooperationen im multiprofessionellen Team stellen hierbei einen zentralen Aspekt der Schulentwicklung dar, um den veränderten Anforderungen gerecht zu werden und die an Schule tätigen Akteursgruppen miteinander zu verknüpfen. Die zu tausenden an deutschen Schulen tätigen Schulbegleiterinnen und Schulbegleiter spielen in diesen Kooperations- und Professionalisierungsprozessen eine immer größere Rolle.

Schulbegleitung ist ein junges, dynamisches Berufsfeld mit einem riesigen Entwicklungspotential. Wo mit etablierten Mitteln keine Lösung zu finden ist, bietet eine externe Fachkraft in Form einer Schulbegleitung eine ergänzende Perspektive und neue Möglichkeiten für Schulen, nachhaltig und inklusiv wirksam zu werden.
Bislang liegen keine einheitlichen Konzepte für Schulbegleitung vor. Es existiert ein bunter Flickenteppich an praktischen Ausgestaltungen, die vor allem auf kommunaler Ebene erfolgen und finanziert werden. Immer wieder stehen dieselben Fragen nach Rahmenbedingungen, Rollenbild, Qualifikation, Definition des Tätigkeitsbereichs und des Anstellungsverhältnisses von Schulbegleiterinnen und Schulbegleitern im Raum. Nicht selten werden sie kontrovers diskutiert. Insbesondere dort, wo die Bedürfnisse von Schülerinnen und Schülern, Schule und Erziehungsberechtigten nach einer fachlich-qualifizierten Hilfe nicht in Einklang mit den zur Verfügung stehenden Ressourcen und Konzepten von Schulbegleitung stehen.

Der Fachverband Schulbegleitung wird hier tätig. Er schafft eine bundesweite Plattform, um die Entwicklung einer unabhängigen, fachlich-qualifizierten Schulbegleitung voranzutreiben. Er erarbeitet Grundlagen und Argumente für eine flächendeckende Professionalisierung und Vereinheitlichung des Berufsbildes Schulbegleitung.

Der Verband bietet eine fachliche Heimat für Leitungskräfte, aktive Schulbegleiterinnen und Schulbegleiter, deren zu begleitende Schülerinnen und Schüler sowie Leitungskräfte, Eltern und wissenschaftlich Tätige. Gemeinsam möchten wir ein zukunftsfähiges, professionelles Bild von Schulbegleitung erarbeiten und bundesweit im Schulsystem voranbringen.